義務教育

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【文科省】外国籍の子どもの不就学対策へ!有識者会議が示す支援策指針の骨子案と今後の課題

日本国内で暮らす外国籍の子どもたちの教育環境が、今まさに大きな転換期を迎えています。文部科学省の有識者会議は2020年1月21日、義務教育の年齢にありながら学校に通っていない可能性がある外国籍の児童生徒への支援拡充に向けた、報告書の骨子案を...
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【文科省】外国籍の子ども2万人が不就学の危機?有識者会議が示す新たな教育支援指針と自治体の課題

日本国内で暮らす外国籍の子どもたちを巡り、教育の現場が大きな転換期を迎えています。文部科学省の有識者会議は2020年1月22日までに、外国籍の児童生徒への教育充実策を盛り込んだ報告書の骨子案を提示しました。なんと、小学校や中学校に通う年齢で...
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不登校は「避難」ではなく「選択」へ。子どもがルールも学びも決める「デモクラティックスクール」の可能性

「学校に行きたくない」という言葉を、単なる拒絶ではなく、自立への第一歩として捉える場所があります。2019年11月26日現在、日本国内で静かな注目を集めているのが「デモクラティックスクール」です。ここは、大人が決めた時間割やテストが存在しな...
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学校現場の悲鳴に応えるか?教員の「変形労働時間制」導入に潜む課題と真の働き方改革

2019年11月14日、公立学校の教員が直面している過酷な勤務実態を改善するための法案審議が、いよいよ国会でスタートしました。今回の改革において最大の焦点となっているのは、繁忙期の勤務時間を延長する代わりに夏休みのまとめ取りを可能にする「変...
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2万人の外国籍児童が不就学?「教育の空白」を埋める政府の責任と多文化共生の未来

2019年10月01日、日本の教育現場が直面している深刻な課題が浮き彫りとなりました。文部科学省が初めて実施した外国籍の子どもの就学状況調査によれば、義務教育世代にあたる約12万4千人のうち、およそ16%に及ぶ2万人近くが学校に通っていない...
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2万人の外国籍児童が「不就学」の危機?2019年10月、政府が直面する教育格差と日本の未来

2019年10月01日、日本の教育現場が抱える深刻な課題が浮き彫りになりました。文部科学省が初めて実施した詳細な調査によって、小中学校に通うべき年齢でありながら、学校に通っていない可能性がある外国籍の子どもたちが約2万人も存在するという衝撃...
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日本の義務教育に潜む影、1.9万人の外国籍児が「不就学」の危機?文科省の初調査が明かす衝撃の実態

グローバル化の波が押し寄せる日本において、未来を担う子どもたちの教育現場で看過できない深刻な実態が浮き彫りとなりました。文部科学省は2019年09月27日、日本に在住する外国籍の子どもの就学状況に関する初めての全国調査結果を公表したのです。...
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